“Con mình vẫn còn học mẫu giáo bé,
trước khi vào tiểu học mình cũng cho bé học nhiều thứ, nhưng dạy sao cho đúng thì khó quá.”
“Khó thật đó. Với lại dạo này có quá nhiều cách dạy khác nhau nữa mà.
Không biết cách nào mới là đúng nhỉ.”
“Gần đây người ta cũng hay nói nếu không rèn năng lực tư duy cho con từ sớm
thì sau này sẽ vất vả lắm.”
“À, hình như từ năm nay kỳ thi đại học cũng bắt đầu chú trọng năng lực tư duy và khả năng diễn đạt hơn đó.
À, lớp học mầm non này thì sao nhỉ?”
Đây là nơi mà hai người tìm thấy↓
Lớp học dành cho trẻ nhỏ ở ga Hanshin Nishinomiya
『チャイルド・アイズ』 nuôi dưỡng năng lực tư duy và nhân cách
Đây là thương hiệu thuộc “Yaruki Switch Group”, nổi tiếng với School IE.
Đây là Child Eyes trường Hanshin Nishinomiya↓
Trường nằm ở tầng 3 của tòa nhà này.
Vậy thì cùng vào trong xem nhé.
Điều khiến chúng tôi bất ngờ khi bước vào là tấm bản đồ thế giới cực lớn!
Nghe nói tất cả các lớp học của Yaruki Switch Group đều có tấm bản đồ thế giới lớn như thế này.
目次
Thử bước vào bên trong lớp học
Lớp học trông như thế này↓
Đây là một phòng học rất sạch đẹp, vừa mới khai giảng vào tháng 5.
Một phòng học khác trông như thế này↓
Vì lớp học theo nhóm nhỏ nên phòng khá gọn gàng, ấm cúng.
Daa đã trải nghiệm buổi học
Lần này, thành viên “Daa” của Nishinomiya Tsushin đã trực tiếp trải nghiệm buổi học↓
Đây là trò “shogi con số”, một dạng hasami shogi sử dụng phép cộng.
Vì có thể chơi như một trò chơi nên ngay cả người lớn cũng bị cuốn vào. Với trẻ em, có lẽ khả năng tính toán sẽ được hình thành một cách tự nhiên.
Đây là giáo cụ xếp các khối gỗ theo hình vẽ trên tấm mẫu. Có vẻ sẽ giúp trẻ phát triển cảm nhận không gian ba chiều, một yếu tố dễ tạo ra sự khác biệt trong môn toán.
Đây là “pattern block”. Trẻ có thể ghép các khối sao cho vừa khít với tấm mẫu,
hoặc tự do sáng tạo, qua đó có vẻ trí tưởng tượng và khả năng biểu đạt cũng được nâng cao. Nhân tiện, thứ Daa làm là huy hiệu thành phố Nishinomiya
Giáo cụ nào cũng thú vị đến mức trẻ dễ bị cuốn hút, nên tôi nghĩ khả năng tập trung và năng lực tư duy sẽ được hình thành một cách rất tự nhiên.
Cách để trẻ không ghét việc học khi vào tiểu học
Chúng tôi đã hỏi kỹ cô Okuyama, quản lý trường Hanshin Nishinomiya, về Child Eyes.
“Khoảng lớp 2-3 tiểu học, trẻ sẽ bắt đầu chia thành nhóm thích học và nhóm ghét học. Chị Niko hồi đó thì sao?”
“Ừm… bình thường thôi (cười). Nhưng nếu phải chọn thì chắc là thuộc nhóm thích học.
Mà vì sao lại có trẻ thích học và trẻ ghét học vậy ạ?”
“Có dữ liệu cho thấy điều này liên quan đến việc não bộ được kích thích nhiều đến mức nào trong giai đoạn mầm non.”
“Kích thích não bộ? Kích thích là như thế nào ạ?”
“Ở Child Eyes, chúng tôi thực hiện giáo dục trí tuệ nhằm kích thích cân bằng cả ba yếu tố: hình dạng, ký hiệu và khái niệm (ngôn ngữ).
Ví dụ, chúng tôi cho trẻ xem một tờ ‘giấy’. Sau đó hỏi: ‘Đây là gì nhỉ?’
Chị Niko, đây là gì?”
“……Giấy??”
“Đúng rồi nhỉ.
Nhưng thật ra ta còn có thể liên tưởng ra nhiều cách khác nữa.
Ví dụ như ‘tờ giấy mỏng’, ‘tờ giấy hình vuông’, hay ‘tờ giấy dài và hẹp’ chẳng hạn.”
“Ra là vậy. Tức là để trẻ suy nghĩ theo nhiều hướng khác nhau.
Vì rèn được khả năng suy nghĩ nên có vẻ trẻ cũng hình thành được cảm giác học tốt hơn.
Vì thế mà trẻ sẽ không ghét việc học, đúng không ạ.”
Dù còn nhỏ vẫn có thể hiểu phân số
“Ở Child Eyes, từ lớp mẫu giáo nhỡ, trẻ sẽ sử dụng giáo cụ gọi là pattern block.”
“Đây là loại khối có thể trở thành nền tảng cho việc học phân số,
và cũng được đưa vào sử dụng ở các trường tiểu học quốc lập và tư thục nữa đó.”
“Ồ… Bây giờ tiểu học cũng dùng những giáo cụ như thế này rồi nhỉ.”
“Những trẻ đã học với pattern block này có thể làm được dạng bài phân số như thế này mà không cần tính toán.”
