「मेरो बच्चा अझै नर्सरीको सानो कक्षामा छ,
प्राथमिक विद्यालय जानुअघि धेरै कुरा सिकाइरहेकी छु, तर कसरी सिकाउने भन्ने गाह्रो रहेछ नि」
「गाह्रो त हो नि। अझ अहिले त सिकाउने तरिका पनि धेरै छन्～।
के सही हो भन्ने नै थाहा हुँदैन नि。」
「अहिले त सोच्ने क्षमता विकास नगराए
भविष्यमा अप्ठ्यारो पर्छ भनिन्छ नि」
「अँ, यस वर्षदेखि विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षामा पनि सोच्ने शक्ति र अभिव्यक्ति क्षमता सोधिने भनिन्छ,
अरे, यो बाल कक्षा कस्तो होला？」
यी दुई जनाले भेट्टाएको ठाउँ यही हो↓
Hanshin Nishinomiya स्टेशनमा रहेको बाल कक्षा
सोच्ने शक्ति र मानवीय क्षमता हुर्काउने『チャイルド・アイズ』
यो School IE बाट परिचित 「やる気スイッチグループ」 हो।
यो हो チャイルド・アイズ阪神西宮校↓
यो भवनको तेस्रो तलामा छ।
अब भित्र पस्यौँ है।
भित्र पसेर अचम्म लागेको कुरा भनेको, निकै ठूलो विश्व नक्सा!
सुन्दा अचम्म लाग्छ, やる気スイッチグループ का सबै कक्षाहरूमा यस्तो ठूलो विश्व नक्सा हुन्छ रे।
目次
कक्षाकोठाभित्र पसेर हेरेँ
कक्षाकोठा यस्तो छ↓
मे महिनामा खुलेको भर्खरैको, एकदमै सफा र सुन्दर कक्षाकोठा हो।
अर्को कक्षाकोठा यस्तो छ↓
थोरै विद्यार्थीको समूहमा पढाइ हुने भएकाले, कक्षाकोठा कम्प्याक्ट छ।
だぁ ले कक्षा अनुभव गरेर आयो
त्यसैले यसपटक Nishinomiya Tsushin सदस्य 「だぁ」 ले कक्षा अनुभव गरेर आयो↓
यो 「संख्याको शोगी」 भनिने, जोड प्रयोग गर्ने Hasami Shogi हो।
खेलजस्तै रमाइलोसँग खेल्न सकिने भएकाले ठूला मान्छे पनि यसमा रमाइरहेका थिए। बच्चाहरू भए स्वाभाविक रूपमा गणना गर्ने क्षमता बढ्ला जस्तो लाग्छ।
यो चाहिँ आधार कागजमा कोरिएका ब्लकहरू मिलाएर थुपार्ने शिक्षण सामग्री हो। गणितमा फरक पर्न सजिलो हुने त्रिआयामिक बोध विकास हुने जस्तो छ।
यो 「प्याटर्न ब्लक」 हो। आधार कागजमा ठ्याक्कै मिल्ने ब्लकहरू मिलाएर बनाउन सकिन्छ,
वा स्वतन्त्र रूपमा बनाउँदा कल्पनाशक्ति र अभिव्यक्ति क्षमता बढ्ने जस्तो लाग्छ। खैर, だぁ ले बनाएको चाहिँ Nishinomiya को नगर चिन्ह हो
हरेक शिक्षण सामग्री बच्चाहरू अनायासै मग्न हुने खालको रमाइलो भएकाले, स्वाभाविक रूपमा एकाग्रता र सोच्ने शक्ति विकास हुने रहेछ जस्तो लाग्यो।
प्राथमिक विद्यार्थी भएपछि पढाइ मन नपर्ने नबनाउने तरिका
チャイルド・アイズ बारे Hanshin Nishinomiya校 का म्यानेजर Okuyama先生 सँग विस्तृत कुरा सुन्यौँ।
「प्राथमिक विद्यालयको कक्षा 2～3 तिर पुग्दा, पढाइ मन पराउने बच्चा र मन नपराउने बच्चामा छुट्टिन थाल्छन्। にこさん, तपाईंलाई चाहिँ कस्तो थियो？」
「हूँ, सामान्य(笑) तर भन्नुपर्दा मन पराउनेतिरै थिएँ होला।
तर किन पढाइ मन पराउने बच्चा र मन नपराउने बच्चा छुट्टिन्छन्？」
「यसमा बाल्यकालमा मस्तिष्कलाई कति उत्तेजना दिइयो भन्ने कुरा सम्बन्धित छ भन्ने तथ्यांक छ」
「मस्तिष्कलाई उत्तेजना? उत्तेजना भनेको कस्तो कुरा हो？」
「チャイルド・アイズ मा, आकृति, चिन्ह, अवधारणा(शब्द) यी तीनै कुरालाई सन्तुलित रूपमा刺激 गर्ने बौद्धिक शिक्षा गरिन्छ।
उदाहरणका लागि बच्चालाई 『कागज』 देखाइन्छ। अनि, 『यो के होला？』 भनेर सोधिन्छ।
にこさん, यो के हो？」
「……कागज？？ 」
「त्यही हो नि।
तर अरू धेरै कुरा पनि सोच्न सकिन्छ, हैन?
जस्तै, 「पातलो कागज」, 「चारकुने कागज」, 「लाम्चो कागज」 आदि」
「बुझें। विभिन्न तरिकाले सोच्न लगाइन्छ भन्ने होですね।
सोच्ने क्षमता बढ्ने भएकाले पढाइको सेन्स पनि बस्ने जस्तो छ।
त्यसैले पढाइ मन नपर्ने हुँदैन भन्ने कुरा रहेछですね。」
सानै भए पनि भिन्न गर्न सक्ने हुन्छन्
「チャイルド・アイズ मा年中児देखि प्याटर्न ब्लक भन्ने शिक्षण सामग्री प्रयोग गरिन्छ」
「यो भिन्नको आधार बन्ने किसिमका ब्लकहरू हुन्,
राष्ट्रिय तथा निजी प्राथमिक विद्यालयहरूमा पनि प्रयोगमा ल्याइएका छन्。」
「ओहोーー। प्राथमिक विद्यालयमा पनि प्रयोग हुन थालेको रहेछですね。」
「यो प्याटर्न ब्लक गरेका बच्चाहरूले, यस्ता भिन्नका प्रश्नहरू गणना नगरी गर्न सक्ने हुन्छन्。」
